上一集說到，之所以走上鋼琴教學這條路，並不是因為我鋼琴真的很厲害，而是學校成績真的太爛。
每次來音樂教室練琴的時候，總會得到一點點成就，也得到一群小朋友崇拜的眼光。
就在心靈極度脆弱的狀態下，我答應了班主任的邀請，簽下一份「儲備專任教師培訓合約」。
簽約之後，整個音樂教室對我的態度，就完完全全改變了。
因為簽約之前，我是音樂教室的「客戶」，簽約之後，我變成音樂教室的「員工」。
我並不在乎，因為跟這些小朋友在一起的感覺，讓我很快樂。
有一次，一個國小一年級的妹妹跑來找我，跟我說：「孟儒哥哥，我想再聽你彈《真珠美人魚》！」
我說：「好啊！當然沒問題！」
正當我準備彈給她聽的時候，那個妹妹被櫃檯阿姨叫去。
櫃檯阿姨很嚴肅地告訴那個妹妹：「妳以後不可以這麼沒有禮貌，他是老師，妳要叫他『孟儒老師』，不可以叫『孟儒哥哥』知道嗎？去跟孟儒老師說對不起！」
那個妹妹哭著跑來跟我說：「孟儒老師，對不起。」
那是我人生中第一次被叫「孟儒老師」，但是我一點開心的感覺都沒有，那一次的感覺糟透了。
我不懂，為什麼要跟一個國小一年級的孩子這樣講話，我也不懂她叫我「孟儒哥哥」有什麼錯。
小妹妹被罵完之後，換我被班主任約談了。
她問我：「如果小朋友叫你彈什麼，你就彈給她們聽，以後要是她們點的歌，你彈不出來怎麼辦？」
我說：「就⋯⋯跟她們說那一首歌我不會彈。」
班主任說：「你現在是老師，你覺得學生有辦法接受你不會彈這個答案嗎？」
我默不做聲，低著頭聽班主任的教訓。
那一天過後，那個小朋友再也沒有叫我彈琴給她聽，下課也沒有來找過我了。
另外一次被班主任約談，一樣是讓我覺得很受挫的情境：
那一天，一個大概國小三年級左右的小女生，她來音樂教室練琴。
我到現在還記得，她那一天練的曲子是《鋼琴小曲集》裡的《可愛的奧古斯丁》。
她的一拍半一直是練錯的。
我那時候剛好沒事，就走過去跟她說：「我陪妳練一下，要怎麼數一拍半。」
就這樣陪了她大概一小時，她終於把一拍半學會了。
隔天，這件事情櫃檯阿姨告訴班主任，我又被班主任約談了。
她說：「你犯了一條在音樂教室最大的大忌。」
21歲那年，真的是什麼都不懂，我問：「什麼大忌？」
班主任告訴我：「你去指導學姐的學生，這是要跟學姐搶學生的意思嗎？」
我說：「我沒有這個意思，我只是覺得她一直練錯，下次一定會被學姐罵，想要陪她練好而已。」
班主任告訴我：「問題是如果那個孩子覺得妳教比較好，想要換孟儒老師教，請問你出師了嗎？你有辦法規劃她接下來一年的課程要上什麼了嗎？」
我說：「沒有⋯⋯」
班主任接下來問：「還有！那個孩子如果真的想上你的課，你就害學姐流失一個學生，你還是這裡最菜的老師，你想要讓全部的老師都討厭你嗎？」
我問：「沒有⋯⋯」
班主任說：「學姐那邊我已經處理好了，你這個年紀犯這種錯，學姐是可以諒解的，知道你這個年紀什麼都不懂，但這個錯絕對是不能犯第二次的。」
所以從那一天開始，只要是其他老師的學生，我都會刻意保持距離。
我開始感受到「孟儒老師」這個身份，讓我跟那群孩子的關係越來越疏離。
有一天，我穿著一件正常大學生會穿的T恤，搭配一條牛仔褲去音樂教室的時候，老闆一看到馬上吐血。
老闆指示，要以他為參考值穿衣服，為了怕我買錯衣服，他特別指定一定要去哪一家店，買哪個牌子的襯衫、西裝褲，要我每天上課都這樣穿。
當天買完那些衣服結完帳，我自己上鋼琴課的學費就沒了。
看著鏡子裡的自己，完全不是我喜歡的穿衣風格，我感覺自己不但跟那群孩子疏離，跟自己也疏離了。
但只是換個衣服包裝自己，還不至於讓我覺得自己是神棍。
後來發生一件事，讓我感受到自己真的變成神棍了。
有一天，一個家長跟我聊天的時候，問了我一個問題：
「你好年輕喔！幾歲啊？」
我說：「21歲。」
她說：「哇！這麼年輕，還在念音樂系對不對？」
在我還沒簽約之前，這個問題不會讓我答不出來，我會直接說：「沒有，我念的是園藝系。」
但那一天，我不知道該怎麼回答這個問題，因為音樂教室在報紙上刊登的廣告寫著「國內外音樂系師資陣容親自授課」。
這下完蛋，如果我告訴那個家長，我不是念音樂系，那就變成是我指控音樂教室廣告不實。
所以我不敢回答這個問題，趕快轉移話題到別的地方。
班主任跟老闆兩個人是夫妻，教室每兩個禮拜會有一次師資培訓課，由他們兩個人來回答我們教學上遇到的問題。
我第一個發問：
遇到家長問我們是不是音樂系畢業，該怎麼回答？
班主任稍微猶豫了一下，老闆搶先回答這個問題。
「那些家長懂什麼？他們問的話，你們通通說自己是音樂系就好，反正不可能真的有家長要求你們真的把畢業證書拿出來給他們看。」
那一次之後，又有另一個家長問我，是不是還在念音樂系。
我永遠記得那一天，我昧著良心回答：「是！」
那一刻，我知道自己已經變成神棍了。
後宮甄嬛傳第一集讓我感觸最深的，就是沈眉莊的那一小段。
沈眉莊第一次出場，她媽媽問她：「若皇上問妳讀過什麼書呢？」
沈眉莊回答：「詩經、孟子、左傳。」
媽媽告訴她：「錯了，皇上是選秀女，不是考狀元，女子無才便是德。」
沈眉莊回答：「女兒明白了！」
後來皇上問她：「可曾讀過四書？」
沈眉莊回答：「臣女未曾讀過。」
我看到這一幕的當下，後面75集都不用看，我就已經可以猜到她接下來痛苦的一生了。
皇上喜歡的眉莊，不是沒裝的眉莊，而是裝很大的眉莊，她要裝成「皇上期待的樣子」，才能得到皇上的喜歡。
那個時期的生活就是這樣，喜歡「孟儒老師」的學生家長，不是喜歡沒裝的孟儒老師。
她們喜歡的是那個穿西裝、打領帶，音樂系畢業，裝很大的孟儒老師。
這個謊言，讓我在離職的時候，留下了一個非常大的致命傷。
離職的時候，老闆和班主任為了怕學生和家長跟著我走，使出一個大絕招：
她們告訴學生家長，我都用假學歷招搖撞騙，謊稱自己是音樂系畢業的。
她們這一招非常狠，因為對家長而言，「非音樂系」不是死罪，但「欺騙」是死罪。
這裡我想跟所有非本科系畢業的老師講一下，當學生或家長問妳這個問題的時候，最好的回答就是：「照實回答。」
有一次，我帶晴晴上畫畫課的時候，有一個19歲的老師，我也是在跟她閒聊的時候，問她是不是念美術系。
她突然變得很緊張，我當下就知道她內心閃過多少小劇場了。
我告訴她：「閒聊而已啦！沒有要質疑妳能力或給妳打分數的意思，我人生煩惱已經夠多了，女兒學畫畫的老師是不是美術系的重要性，已經排到人生煩惱的最後面的後面了。」
後來那個老師笑了。
現在，妳如果問我是不是音樂系，我在面對這個問題的態度，就跟妳問我是不是高雄人一樣。
不是。
妳如果回答自己不是高雄人的時候，不會覺得自卑、羞恥的話，回答自己不是本科系的時候，這個態度就對了。
裝很大的日子，對我的心理健康傷害很大。
我開始覺得自己必須是那個「穿西裝、打領帶，音樂系畢業的孟儒老師」，才是有價值的。
我的自我價值感評斷系統，是根據「我有什麼」來決定我有沒有價值，而不是根據「我的本質」來決定。
當我感覺到自己「擁有的東西」不夠多，就會覺得自己「不夠好」。
所以在那個時候，我瘋狂搜集一堆證書、獎狀、感謝狀，來證明自己是有價值的。
後來離開音樂教室以後，我決定把這些什麼感謝狀、檢定證書，全部一起斷捨離。
把這些東西都丟掉之後，我不再去欣賞自己「有什麼」，而是去欣賞自己的「本質」。
我就是在欣賞自己「教學時的樣子」。
有時候看著自己錄好的影音課程，我會有一種讚嘆：「靠！我怎麼有辦法教得這麼好！」
這就是欣賞自己的本質。
罵我的阿姨，寫文章攻擊的點，永遠圍繞在「我沒有什麼」，這一點現在已經對我完全沒有殺傷力了。
對妳們而言，我不是音樂系畢業這件事情，妳們是「本來就知道」。
現在的妳們，喜歡的是孟儒老師的「本質」，而不是孟儒老師「有什麼」。
那時候，每天假裝成「穿西裝打領帶、音樂系畢業的孟儒老師」來面對學生跟家長，真的非常痛苦。
那完全不是拿「知識勞力」在換錢，而是拿「心理健康」在換錢。
每天回到家，我都後悔自己為什麼要簽下那一份合約，為什麼不乖乖把園藝系讀完，好好當一個公務員就好。
我每天都不想上班，每天都不想教鋼琴，因為我真的很痛苦。
但又覺得自己已經在學業上投降了，如果在教鋼琴這件事又投降，自己真的就一事無成了。
所以再怎麼痛苦，都咬牙忍耐。
直到有一次，發生一件事情，我才赫然驚覺，原來我不只是拿「心理健康」再換錢，我是拿「命」來換錢。